NORMAL BİR GÜNÜMÜZ
Sabah 06:30’da kalkarım. Üzerimi değişir, servisime binerim.
Kreşin yolunu tutarım. Kreşte en çok Selime öğretmenimi, Ayşe öğretmenimi
severim. 18:00 gibi eve geliriz. Yemek yer, sonra da annem ve babamla oynarız.
21:30 gibi uyurum. Gece 02:00’de canım süt çeker, uyur, uyanık süt içer, yine
uyurum. Eskiden Televizyonda Sihirli annem, En son babalar duyar, Tatlı hayat,
Çocuklar duymasın ve Reklamları izler,
sabahları da müzik dinlerdim. Şimdilerde televizyonla pek aram kalmadı.
Problemsiz şekilde uzuvlarımı biliyor
ve sayabiliyorum. Eller, ayaklar, göz kaş, kirpik, saç, dudak, diş, çene, kafa
bunlardan bazıları.
En çok müzik dinlemeyi ve reklam
izlemeyi seviyorum. Gülşen’den Of Of, Nazan Öncel’den Hay Hay, Hokka,
Tarkan’dan şıkıdım, Sezen Aksu’dan Gel gel sarışınım gel, Aşkım aşkım diye
ağlayacaksın ve de O ŞİMDİ ASKER parçası en çok sevdiğim Türkçe parçalar.
Babamın dinlettiği 3-4 tane yabancı parçayı da seviyorum ama adını bilmiyorum.
FURKAN KREŞE BAŞLADI
Furkan 2,5 yaşında kreşe başladı. Kreşle ilgili bir takım
sorunlar yaşadık. Hiç ağlamayan Furkan, kreşte ağlamayı, ağlamanın da ötesinde
mızmızlanmayı, huysuzlanmayı öğrendi. Eskiden Mama yicen diyen Furkan, Artık
2-3 dakika ağlama girişinden sonra, gözleri yaşlı bir şekilde istediğini
söylemeye çalışıyor. Tabii ki iç çekerek. Biz söylediklerini anlayabilirsek
problem çözülüyor. Anlayamazsak vay halimize… Saatlerce ağlıyor. Diğer
problemleri de dahil kreşi ile görüştük, henüz bir çözüm çıkmadı. Bunun yanında
konuşmasında fark edilir bir gelişme var. Bu da iyi tarafı. Aşağıda detaylarını
anlattığım problemlerden sonra kreşi değiştirdik. Yeni kreşimi çok seviyorum.
KREŞİN OLUMLU ETKİLERİ
1.
1,5 yaşında konuşmaya başlamasına rağmen 2,5 yaşına kadar fazla
gelişme olmamıştı. Kreşe başlaması ile konuşma ve kendini ifade etmede gözle görülür
bir gelişme var.
2.
Kreşe severek ve isteyerek gidiyor.
3.
Bakıcısını ve öğretmenini çok seviyor.
4.
Giderek hırçınlaşmasına rağmen, kendine olan güveni de artıyor.
5.
Yeni şeyler öğreniyor. Bazı şarkıları evde söylüyor. Biz şarkıları bilmiyoruz. Bazen bir tanıdığımızdan,
bazen de internetten bu şarkıları öğreniyor ve ona eşlik ediyoruz.
6.
Öğrendiği yeni şeyleri biz bilmediğimiz için bazen evde ne
söylediğini, ya da istediğini anlamakta zorlanıyoruz. Ama öğrenme isteğindeki
artışı sezebiliyoruz.
7.
Düzenli uyku ve düzenli yemek yeme alışkanlığı, aynı düzende,
problemsiz şekilde devam ediyor.
8.
Yaşadıklarını anlatmaya, ifade etmeye başladı.
KREŞ PROBLEMLERİMİZ
1.
Kreş öğretmeni yeni, bakıcısı ve
servis öğretmeni eski. Bu 3 çalışan arasında sürtüşme sezdik. İdareye söyledik.
Çözülmedi.
2.
Kreşe gönderdiğimiz eşyaları ilk 15-20
gün değişmiş olarak geldi yada hiç gelmedi.
3.
30 gün içinde 2 kez panduf (ev içi
terliği) ile eve gönderildi.
4.
Gündüzleri altını ıslatmayan çocuğumuz
gündüzleri her gün altını ıslatıyor.
5.
Islak elbiseleri ile eve geliyor.
6.
İlk başlarken haftada bir rapor
alacağımız söylenmesine rağmen, aylık raporlara dönüştürdüler. Biz günlük rapor
istemeye hazırlanıyorduk oysaki!!!
7.
Yemek listesi karbonhidrat ağırlıklı
yemeklerden oluşmakta idi. Bunu toplantıda dile getirince, kreş
yöneticilerinden ziyade diğer çocuk annelerinden tepki aldık!!!
8.
Evimizle kreş arası yürüyerek 20
dakika, ancak servisle Furkan yaklaşık 1 saatte geliyordu. Çözülen tek
problemimiz.
9.
Kreşe başladığı günden sonra,
öncelikle 4-5 dakika ağlıyor, peşinden hıçkırıklarla karışık söylemeye
çalışıyor. Konuşması gelişme gösterdi, ancak ağlamaktan konuşmaya fırsat
bulursa.
10.
Furkan kreşe gittiği dönemde burun
akıntısı hiç kesilmiyor. Konuyu araştırdığımızda; uyku saatinde havalansın diye
odanın camını açıyorlarmış.
11.
Ben kavramı çok öne çıktı. Her şey
onun artık. Paylaşmayı öğrenmesini beklerken, egoist olma yolunda mesafe
aldırdılar. Bu gelişmeye sevinmeli miyiz???
12.
Kreşte karşımıza muhatap olarak çıkarılan
yetkilinin, problemlerimizi çözmekten uzak olduğunu gördüğümüz için, bir başka
yöneticiye veya sahiplerine ulaşmak istedik. Bahsi geçen geçici yöneticinin
“Muhatabınız benim, başka kimse yok, sahiplerinin de telefonlarını veremem”
ifadesi ise ilgili yöneticinin ve yetkililerinin hadiseye bakış açısını ortaya
koymaktadır.
13.
Aldığımız para makbuzları ile
faturalar birbirini tutmamaktadır.
14.
Eksik kestikleri faturayı bile almakta
zorlanıyorum. Sonra hallederiz tarzı geçiştirmelerle unutturmaya çalışıyorlar.
15.
Bütün bu problemleri ulaştığımız kreş
patronuna ilettik. Patronuna söylemimizin ardından yukarıda bahsedilen müdür
vekili ve kreş öğretmeni bize KÜSTÜ!!!
16.
Son 20 günde 6 kez yüzü tırmalanmış
şekilde eve geldi. Öğretmenine sorduğumuzda “Bir başka çocukla ilgilenirken,
arkadaşı tırmalamış, görmedim” diyor. Görmek için orada bulunduğunu
düşünüyorum.
17.
GELİNEN NOKTAYI TAHMİN EDİN: BİLDİNİZ.
KREŞTEN FURKANI ALDIK
YENİ KREŞ, YENİ DÖNEM
Yeni kreşimiz, gerçekten de yeni.
Kurulalı 3-4 ay olmuş. İlk zamanlar önceki kreşten gelen tedirginlikle, her
şeye ön yargı ile bakıyoruz. Sütten ağzı yananın yoğurdu üfleyerek yemesi gibi
bir şey. Önce Furkan bocalıyor. Hatta kreşe gitmek bile istemiyor.1-2 gün.
Sonrasında buraya alışıyor. Tabii ki Bunda ayşe Hanımın ve Selime öğretmenin
etkisi çok fazla. Zamanla Furkan yeni kreşine alışıyor ve artık her şey yolunda
onun için… Tabii ki bizim için de yoluna giriyor yavaş yavaş. Bu kreşte de
problemlerimiz var, ancak genellersek öncekine göre hiç problem yaşamıyoruz
denebilir. Şu anda 2 ay oldu. Şimdilik böyle. Umarım sihir bozulmaz ve böyle
devam eder.